ЛОГОПЕД-ДЕФЕКТОЛОГ.
 
С самого раннего возраста ребенку необходимо общаться.
 
Нарушения речи выражаются не только в нарушении звукопроизношения. Не следует забывать и о лексико-грамматическом строе речи, о ее графической составляющей. Словарь ребенка должен соответствовать возрасту, должен быть полным, точным. Ребенок должен уметь правильно согласовывать слова в предложении, обладать навыками словообразования, верно использовать предложно-падежными конструкциями.
 
Различные факторы (нарушения внутриутробного развития, проблемы в родах, внешние факторы) могут быть причинами и интеллектуальных нарушений. Чем раньше будут выявлены подобные нарушения, тем более вероятна положительная динамика коррекционного воздействия.
 
ПОКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБРАЩЕНИЯ К ЛОГОПЕДУ-ДЕФЕКТОЛОГУ:
- отсутствие речи;
- нарушение звукопроизношения;
- непонимание речевых обращений;
- несовершенство лексико-грамматической стороны речи;
- проблемы письменной речи (зеркальное написание букв, цифр; выпадение букв, слогов при чтении; «некрасивый» почерк);
- нарушения функций памяти, внимания, мышления;
- общее отставание формирования психических функций.

НА ПЕРВИЧНОМ ПРИЕМЕ логопед-дефектолог:
- осуществляет диагностику актуального состояния речи и высших психических функций пациента;
- определяет пути коррекционного воздействия.
 
Первичный прием специалист ведет в присутствии родителей, что позволяет ребенку чувствовать себя более комфортно и уверенно.

Логопед-дефектолог оказывает помощь детям в возрасте от 2х лет, а также взрослым.
 
КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ проводятся в ситуации «уединенности».
На коррекционных занятиях по постановке звуков используются упражнения, направленные на развитие фонематического слуха, при введении поставленного звука в речь используются разнообразные лексико-грамматические упражнения.

Коррекционные занятия для детей с интеллектуальными нарушениями отличаются более глубоким анализом всех психических функций с постепенным, систематическим и целенаправленным доведением их до возрастной нормы.

Наш логопед может также поставить заключение взрослым людям с расстройствами речи, возникшими вследствие поражения речевых зон коры головного мозга (инсульт, черепно-мозговая травма пр.)